26 Novembre 2007

A partire dagli anni '70 la società italiana è stata investita da un costante flusso migratorio che progressivamente ha coinvolto anche il mondo della scuola. Questa presenza sempre più consistente di bambini e di ragazzi di altre culture rappresenta una reale sfida quotidiana per gli insegnanti per gli insegnanti e per gli operatori scolastici che debbono riorganizzare in termini relazionali, sociali, culturali e cognitivi le tradizionali prassi di lavoro, al fine di promuovere occasioni di crescita e di resilienza per tutti gli alunni. Nelle scuole e nella comunità di Prato, il mondo del volontariato, da sempre sensibile alle problematiche legate al cambiamento sociale, ha attivato progetti ed azioni in collaborazione con la scuola su queste tematiche: dagli interventi di mediazione linguistica fino a percorsi educativi condotti in collaborazione con gli insegnanti e le famiglie. Il convegno odierno, promosso dal Centro Nazionale per il Volontariato in collaborazione con l’Ufficio scolastico Provinciale, si propone di attivare una prima occasione di riflessione sulle esperienze realizzate e sui progetti futuri, mettendo in luce alcune delle implicazioni educative, psicologiche e sociali che i processi di integrazione scolastica comportano per gli alunni, gli insegnanti ed altri operatori della scuola.


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